- Palabras clave:
Entrenamiento, instrucción, modelado, práctica, feed-back, conducta, metodología, aprendizaje social, objetivo, evaluación.
- Ideas principales:
* En el entrenamiento de las habilidades sociales en personas con Síndrome de Down se deben seguir unos pasos (Instrucción verbal y discursión, modelado, práctica, retroalimentación o feed-back, refuerzo, diálogo-discursión y tareas para casa).
* Se debe informar a los alumnos de las características de la habilidad, su importancia, su palicación en práctica en la vida real y como se debe realizar.
* La metodología de este programa se basa principalmente en las propuestas de la Modificación de Conducta y en la Teoría del Aprendizaje Social.* Puede ser muy útil llevar a cabo de forma simultánea un entrenamiento individualizado en colaboraación con la familia.
* El horario diario se ha de distribuir entre sesiones de laboratorio en la clase y sesiones eb ek exterior.
* La representación de los papeles se ha de complementar con una reflexión constante sobre la conducta, tanto previa como posterior a la actuación.
- Valoración personal:
Este artículo me ha parecido muy interesante, pues te explica de una forma muy clara cómo se han de trabajar las habilidades sociales con colectivos con discapacidad intelectual, especialmente en personas con Síndrome de Down.
Lidia Pertusa.
