http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/2004/04/alzheimer/quees.htm
PALABRAS CLAVE:
Enfermedad, demencia, ancianos, trastorno degenerativo, neurronas cerebrales, pensamiento, memoria, lenguaje.
IDEAS PRINCIPALES:
-La enfermedad de Alzheimer, afecta seriamente a la habilidad que poseemos las personas para llevar a cabo nuestras actividades de la vida diaria.
-La demencia es actualmente uno de los problemas sanitarios mas importantes de nuestra sociedad, una sociedad cada vez mas anciana.
-Esta enfermedad, afecta al pensamiento, la memoria y al lenguaje, aunque esta enfermedad tambien incluye incapacidad para aprender cosas nuevas y para recordar cosas que se sabian en el pasado.
OPINION PERSONAL:
Ésta es una de las demencias que mas me llaman la atencion, sobretodo por sus síntomas de pérdida de memoria, que conlleva la pérdida de todo, de tu pasado,de tu presente, y de tu futuro, es decir, de toda tu vida.
Bajo mi punto de vista, la enfermedad de Alzheimer supone un problema social, por lo que supone cargar con un enfermo de este tipo, son necesareos apoyos para la familia, pues las personas del entorno del enfermo también sufren los estragos de la enfermedad, ya que hay que estar pendiente del enfermo las 24 horas del dia.
Es una enfermedad muy triste, por lo que pienso que a los enfermos hay que tratarlos con mucho cariño y comprension.
Es incurable y terminal, no tiene cura, pero por lo que e visto, este año 2011, es el año de la investigacion sobre el Alzheimer.
Este articulo me parece muy competo, para entender lo que es la enfermedad, pero no se adentra en los verdaderos problemas sociales que ésta acarrea y esque bajo mi punto de vista hay muy pocos centros donde los familiares puedan llevar a sus enfermos, como los centros de dia o las residencias de ancianos, y los pocos que hay son muy caros.
SANDRA HERMOSA GONZALVEZ
domingo, 29 de mayo de 2011
viernes, 20 de mayo de 2011
Guía para quienes cuidan a personas con Alzheimer.
http://www.nia.nih.gov/Alzheimers/Publications/guia.htm
Ideas principales:
Palabras clave:
Alzheimer, enfermedad, cuidados, persona mayor, hogar, cuidador, deambular, alucinaciones, problemas para dormir, incontinencia, ejercicio, actividades, comer, vestirse, bañarse, comunicación.
- Las investigaciones han demostrado que las personas que proporcionan cuidados frecuentemente tienen ellas mismas mayor riesgo de desarrollar depresión y otras enfermedades, sobre todo si no reciben apoyo adecuado de la familia, los amigos y la comunidad.
- Una de las mayores dificultades que enfrentan las personas dedicadas a estos cuidados es el comportamiento difícil de las personas que están atendiendo.
- Descubrir que un ser querido tiene la enfermedad de Alzheimer puede ser algo estresante, aterrador y abrumador.
- Para comunicarse con un enfermo de Alzheimer es mejor utilizar palabras y frases sencillas, con un tono amable y respetuoso y evitando distracciones. Darle indicaciones sencillas y ayudándola cuando se atasque buscando una palabra.
- Las actividades de la vida cotidiana pueden suponer grandes retos para para un afectado por esta enfermedad, y no todos reaccionan igual ni padecen los mismos síntomas, pero existen técnicas que se pueden seguir para hacer más amena al convivencia cuidador – enfermo.
-
Valoración personal:
Este artículo me ha parecido muy interesante, pues es un artículo muy completo, que contiene mucha información de cómo es la vida de estas personas y de sus cuidadores. Además, te da métodos/consejos, para la hora de tratar y convivir con ellos, para que todo sea más fácil tanto para el cuidador como para la misma persona afectada.
Lidia Pertusa
jueves, 19 de mayo de 2011
ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES
ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES:
No es ningún secreto que una de las partes más importantes de nuestra vida son las relaciones sociales. En cada una de las cosas que hacemos hay un componente de relaciones con los demás que determina en gran medida (facilitando o entorpeciendo) nuestra búsqueda de la felicidad.
Es creencia común que las simpatía y el atractivo social de algunas personas es innato. Sin embargo, está claro que es algo que se adquiere a través de experiencias que los van modelando hasta hacerlos expertos en estas habilidades.
Raramente en nuestra vidas vamos a poder escapar de los efectos de las relaciones sociales, ya sea en nuestro lugar de trabajo, de estudios, nuestros ratos de ocio o dentro de nuestra propia familia. Una interacción placentera en cualquiera de estos ámbito nos hace sentirnos felices, desarrollando nuestras tareas con mayor eficacia. De hecho, una baja competencia en las relaciones con los demás puede llevar al fracaso en un trabajo, los estudios o en la familia.
Aunque es en la infacia donde aprendemos en mayor medida a relacionarnos con los demás, es un proceso continuo durante toda la vida. Las razones por las que una persona puede no ser habilidosa socialmente se pueden agrupar en dos categorías:
a) La persona nunca las ha aprendido por que o bien no ha tenido un modelo adecuado o bien no hubo un aprendizaje directo.
Pongamos el ejemplo de alguien que se crión en una casa muy rígida donde la única opinión válida fué la del padre. Posiblemente nunca aprendión a expresar su opinión ante un tema concreto y sienta ahora mayor temor a hacerlo.
Otros ejemplo es el de una persona que estudio en un internado femenino durante toda su infancia y adolescencia, y ahora al hacerse mayor tiene dificultad al comunicarse con el sexo opuesto, ya que nunca tuvo oportunidad de practicar esta habilidad.
b) Estas habilidades existen, pero hay factores que inhiben o interfieren con las conductas.
Un ejemplo de esto podría ser pensamientos negativos (Ej. No me van a conceder el aumento de sueldo) que interfieren con la ejecución puesto que generan ansiedad o nerviosismo. En nuestra sociedad es común el llamado "miedo a hablar en público", que no es sino un déficit en la ejecución de una conducta debido a los pensamientos negativos que interfieren (Ej. Van a notar que estoy nervioso).
Las habilidadeds sociales, como cualquier otra competencia humana, pueden mejorarse a través de un aprendizaje adecuado. Estás páginas no pretenden un entrenamiento exhaustivo, el cual necesita la práctica de unos ejercicios y la guía de un profesional.
Sin embargo vamos a intentar dar una seríe de indicaciones sobre lo que es y lo que no es una conducta socialmente habilidosa, para que usted pueda descubrir qué es lo que falla en sus relaciones sociales. Su usted encuentra que tiene grandes dificultades con respecto a estas conductas, acuda a un Psicólogo para realizar un entrenamiento.
Expondremos en este espacio un análisis de los elementos que componen las conductas habilidosas para que usted pueda explorar esos mismos comportamientos en la vida diaria:
La mirada
Podemos definir una mirada como el mirar a una persona a los ojos o a la zona superior de la cara (zona que rodea los ojos). No es ningún secreto que las miradas son un canal de información paralelo al lenguaje hablado y hay que saber utilizarlas para que los dos canales estén sincronizados.
Si miramos a nuestro interlocutor conseguiremos mayor respuesta que si estamos mirando hacia otro lado, esto es un indicativo de que seguimos la conversación y de que nos interesa. Sin embargo hay que tener en cuenta que un exceso de contacto ocular muy fijo y continuo puede resultar molesto a nuestro interlocutor.
Si retiramos la mirada estamos indicando desinteres, timidez, sumisión o sentimientos de superioridad.
Son muchos los estudios que indican que la gente que mira más es vista como más agradable (un extremo de esto son los enamorados, donde se da la mayor frecuencia de contacto ocular).
La distancia interpersonal
Según el análisis que hace Edward T. Hall (1959) sobre el téma existirían distintas zonas:
a) Distancia íntima (0-50 cm): En esta persona se sitúan las personas amadas y familiares.
b) Distancia personal (50-125 cm): Es el espacio personal de cada uno, una especie de esfera protectora que nos gusta mantener entre nosotros y el resto de los individuos.
c) Distancia social (1,25-3,5 m): Distancia que se usa para trabajar en equipo o en relaciones sociales ocasionales.
d) Distancia pública (Más de 3,5 m): Distancia que nos gusta mantener con los desconocidos (P. Ej. Al caminar por la calle).
Hay situaciones en las que no se respetan estas distancias o la persona se situa en una distancia que no le corresponde, entonces nos sentimos incómodos. Esto se produce en los dos sentidos, tanto si un desconocido se situa en nuestra distancia personal como si una persona muy cercana (P. Ej. Nuestro marido o mujer) se mantiene alejado de nosotros y evita el acercamiento.
La postura
La postura es la posición que adoptan los miembros (brazos y piernas) de una persona con respecto a cuerpo, los cual influye en la disposición que tiene este en el espacio. La postura de nuestro cuerpo es algo que nuestro interlocutor percibe a simple vista y que con lleva un mensaje.
Son muchos los aspectos posturales que se han asociado con un mensaje. La inclinación de nuestro cuerpo hacia el interlocutor suele ser interpretado por este como muestra de atención y acercamiento, mientras que estar echado hacia atras en la silla indica desinterés o rechazo.
Las personas, en cuanto seres sociales que somos, durante la mayor parte de nuestro tiempo estamos interaccionando con los demás, por lo que poseer buenas habilidades sociales está determinando la calidad de nuestra vida. Pero conseguir que nuestras relaciones interpersonales, nuestra comunicación, nuestro diálogo con los demás, sea natural, espontáneo, fluido, sin malos entendidos, sin conflictos, es más difícil de lo que a primera vista pudiera parecer
Podríamos definir las habilidades sociales como aquellas conductas que las personas emiten en situaciones interpersonales para obtener respuesta positiva de los demás. En la medida en que una persona se relaciona de forma adecuada con otros, recibe reforzamiento social positivo, lo cual eleva su autoestima. Dicho en otras palabras, las personas con buenas habilidades sociales, tienen más alta probabilidad tanto de conseguir sus objetivos como de mantener una buena relación con los demás, hecho que aumenta el sentimiento de autoeficacia.
Existen investigaciones que relacionan los problemas en el desarrollo de las habilidades sociales durante la infancia y los desajustes que se dan durante la edad adultos, estos problemas de desajustes van desde el proceso académico hasta las alteraciones psiquiátricos, alcoholismo, depresión y conductas delictivas, los niños que presentan un mal comportamiento social tienden a presentar otros problema como dificultades en el aprendizaje y deficiencias en el desarrollo cognitivo y emocional, problemas delictivos en la infancia y adolescencia. Las habilidades sociales las podríamos ver como un elemento preventivo de problemas conductuales. El comportamiento social se adquiere a través del aprendizaje en un proceso permanente de interacción con el medio social. Con ello, sería interesante que las personas lograran un nivel de autonomía personal que les permitiera su propia autoafirmación, así como actuar y comprender la interdependencia entre las personas y su grupo social.
PALABRAS CLAVE:
entrenamiento, habilidades sociales,relaciones sociales,felicidad, aprendizaje,conductas,sociedad mirada, postura.
IDEAS PRINCIPALES:
- las relaciones personales son algo muy importante en la vida de cualquier ser humano, por ello si hay alguna carencia o déficit es oportuno llevar a cabo un buen entrenamiento de estas.
-las habilidades sociales se adquieren mediante la experiencia de cada persona.
-a lo largo de nuestra vida y en todos los contextos nos encontramos con la tarea de relacionarnos con los demás, y es muy importante que estas sean buenas para desarrollarnos en la vida de forma placentera.
-algunos de los elementos que componen las conductas habilidosas son la mirada, la postura o la distancia interpersonal.
VALORACIÓN PERSONAL:
Este articulo me ha resultado muy interesante, ya que estamos tratando a lo largo del curso las habilidades sociales.
Creo, como bien dice este articulo, que las habilidades sociales son muy importantes a lo largo de la vida de las personas puesto que estas, dotan a la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos marcados, las metas,y creo que mantienen nuestra autoestima sin dañar la de las personas que nos rodean.
Las habilidades sociales son un claro ejemplo de todo un aprendizaje llevado a cabo a lo largo de nuestra vida, estas se van aprendiendo desde que nacemos, en nuestra casa, en el colegio, en el puesto de trabajo, por ello pienso que si hay alguna carencia o las habilidades no son del todo buenas hay que llevar a cabo un adecuado entrenamiento de éstas.
Me parece muy interesante la distinción llevada a cabo en este articulo de los elementos que componen las conductas habilidosas, como son la mirada, la distancia interpersonal y la postura ya que estas muestran esas habilidades sociales de las cuales estamos dotadas todas las personas, y seria una buena idea ir entrenándolas en caso de no tener unas buenas habilidades con el entorno que nos rodea en nuestro día a día.
Esta claro que mediante un buen entrenamiento se puede llegar a unas buenas habilidades sociales, y así estar un poco mas cerca de la felicidad.
SANDRA HERMOSA GONZALVEZ
No es ningún secreto que una de las partes más importantes de nuestra vida son las relaciones sociales. En cada una de las cosas que hacemos hay un componente de relaciones con los demás que determina en gran medida (facilitando o entorpeciendo) nuestra búsqueda de la felicidad.
Es creencia común que las simpatía y el atractivo social de algunas personas es innato. Sin embargo, está claro que es algo que se adquiere a través de experiencias que los van modelando hasta hacerlos expertos en estas habilidades.
Raramente en nuestra vidas vamos a poder escapar de los efectos de las relaciones sociales, ya sea en nuestro lugar de trabajo, de estudios, nuestros ratos de ocio o dentro de nuestra propia familia. Una interacción placentera en cualquiera de estos ámbito nos hace sentirnos felices, desarrollando nuestras tareas con mayor eficacia. De hecho, una baja competencia en las relaciones con los demás puede llevar al fracaso en un trabajo, los estudios o en la familia.
Aunque es en la infacia donde aprendemos en mayor medida a relacionarnos con los demás, es un proceso continuo durante toda la vida. Las razones por las que una persona puede no ser habilidosa socialmente se pueden agrupar en dos categorías:
a) La persona nunca las ha aprendido por que o bien no ha tenido un modelo adecuado o bien no hubo un aprendizaje directo.
Pongamos el ejemplo de alguien que se crión en una casa muy rígida donde la única opinión válida fué la del padre. Posiblemente nunca aprendión a expresar su opinión ante un tema concreto y sienta ahora mayor temor a hacerlo.
Otros ejemplo es el de una persona que estudio en un internado femenino durante toda su infancia y adolescencia, y ahora al hacerse mayor tiene dificultad al comunicarse con el sexo opuesto, ya que nunca tuvo oportunidad de practicar esta habilidad.
b) Estas habilidades existen, pero hay factores que inhiben o interfieren con las conductas.
Un ejemplo de esto podría ser pensamientos negativos (Ej. No me van a conceder el aumento de sueldo) que interfieren con la ejecución puesto que generan ansiedad o nerviosismo. En nuestra sociedad es común el llamado "miedo a hablar en público", que no es sino un déficit en la ejecución de una conducta debido a los pensamientos negativos que interfieren (Ej. Van a notar que estoy nervioso).
Las habilidadeds sociales, como cualquier otra competencia humana, pueden mejorarse a través de un aprendizaje adecuado. Estás páginas no pretenden un entrenamiento exhaustivo, el cual necesita la práctica de unos ejercicios y la guía de un profesional.
Sin embargo vamos a intentar dar una seríe de indicaciones sobre lo que es y lo que no es una conducta socialmente habilidosa, para que usted pueda descubrir qué es lo que falla en sus relaciones sociales. Su usted encuentra que tiene grandes dificultades con respecto a estas conductas, acuda a un Psicólogo para realizar un entrenamiento.
Expondremos en este espacio un análisis de los elementos que componen las conductas habilidosas para que usted pueda explorar esos mismos comportamientos en la vida diaria:
La mirada
Podemos definir una mirada como el mirar a una persona a los ojos o a la zona superior de la cara (zona que rodea los ojos). No es ningún secreto que las miradas son un canal de información paralelo al lenguaje hablado y hay que saber utilizarlas para que los dos canales estén sincronizados.
Si miramos a nuestro interlocutor conseguiremos mayor respuesta que si estamos mirando hacia otro lado, esto es un indicativo de que seguimos la conversación y de que nos interesa. Sin embargo hay que tener en cuenta que un exceso de contacto ocular muy fijo y continuo puede resultar molesto a nuestro interlocutor.
Si retiramos la mirada estamos indicando desinteres, timidez, sumisión o sentimientos de superioridad.
Son muchos los estudios que indican que la gente que mira más es vista como más agradable (un extremo de esto son los enamorados, donde se da la mayor frecuencia de contacto ocular).
La distancia interpersonal
Según el análisis que hace Edward T. Hall (1959) sobre el téma existirían distintas zonas:
a) Distancia íntima (0-50 cm): En esta persona se sitúan las personas amadas y familiares.
b) Distancia personal (50-125 cm): Es el espacio personal de cada uno, una especie de esfera protectora que nos gusta mantener entre nosotros y el resto de los individuos.
c) Distancia social (1,25-3,5 m): Distancia que se usa para trabajar en equipo o en relaciones sociales ocasionales.
d) Distancia pública (Más de 3,5 m): Distancia que nos gusta mantener con los desconocidos (P. Ej. Al caminar por la calle).
Hay situaciones en las que no se respetan estas distancias o la persona se situa en una distancia que no le corresponde, entonces nos sentimos incómodos. Esto se produce en los dos sentidos, tanto si un desconocido se situa en nuestra distancia personal como si una persona muy cercana (P. Ej. Nuestro marido o mujer) se mantiene alejado de nosotros y evita el acercamiento.
La postura
La postura es la posición que adoptan los miembros (brazos y piernas) de una persona con respecto a cuerpo, los cual influye en la disposición que tiene este en el espacio. La postura de nuestro cuerpo es algo que nuestro interlocutor percibe a simple vista y que con lleva un mensaje.
Son muchos los aspectos posturales que se han asociado con un mensaje. La inclinación de nuestro cuerpo hacia el interlocutor suele ser interpretado por este como muestra de atención y acercamiento, mientras que estar echado hacia atras en la silla indica desinterés o rechazo.
Las personas, en cuanto seres sociales que somos, durante la mayor parte de nuestro tiempo estamos interaccionando con los demás, por lo que poseer buenas habilidades sociales está determinando la calidad de nuestra vida. Pero conseguir que nuestras relaciones interpersonales, nuestra comunicación, nuestro diálogo con los demás, sea natural, espontáneo, fluido, sin malos entendidos, sin conflictos, es más difícil de lo que a primera vista pudiera parecer
Podríamos definir las habilidades sociales como aquellas conductas que las personas emiten en situaciones interpersonales para obtener respuesta positiva de los demás. En la medida en que una persona se relaciona de forma adecuada con otros, recibe reforzamiento social positivo, lo cual eleva su autoestima. Dicho en otras palabras, las personas con buenas habilidades sociales, tienen más alta probabilidad tanto de conseguir sus objetivos como de mantener una buena relación con los demás, hecho que aumenta el sentimiento de autoeficacia.
Existen investigaciones que relacionan los problemas en el desarrollo de las habilidades sociales durante la infancia y los desajustes que se dan durante la edad adultos, estos problemas de desajustes van desde el proceso académico hasta las alteraciones psiquiátricos, alcoholismo, depresión y conductas delictivas, los niños que presentan un mal comportamiento social tienden a presentar otros problema como dificultades en el aprendizaje y deficiencias en el desarrollo cognitivo y emocional, problemas delictivos en la infancia y adolescencia. Las habilidades sociales las podríamos ver como un elemento preventivo de problemas conductuales. El comportamiento social se adquiere a través del aprendizaje en un proceso permanente de interacción con el medio social. Con ello, sería interesante que las personas lograran un nivel de autonomía personal que les permitiera su propia autoafirmación, así como actuar y comprender la interdependencia entre las personas y su grupo social.
PALABRAS CLAVE:
entrenamiento, habilidades sociales,relaciones sociales,felicidad, aprendizaje,conductas,sociedad mirada, postura.
IDEAS PRINCIPALES:
- las relaciones personales son algo muy importante en la vida de cualquier ser humano, por ello si hay alguna carencia o déficit es oportuno llevar a cabo un buen entrenamiento de estas.
-las habilidades sociales se adquieren mediante la experiencia de cada persona.
-a lo largo de nuestra vida y en todos los contextos nos encontramos con la tarea de relacionarnos con los demás, y es muy importante que estas sean buenas para desarrollarnos en la vida de forma placentera.
-algunos de los elementos que componen las conductas habilidosas son la mirada, la postura o la distancia interpersonal.
VALORACIÓN PERSONAL:
Este articulo me ha resultado muy interesante, ya que estamos tratando a lo largo del curso las habilidades sociales.
Creo, como bien dice este articulo, que las habilidades sociales son muy importantes a lo largo de la vida de las personas puesto que estas, dotan a la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos marcados, las metas,y creo que mantienen nuestra autoestima sin dañar la de las personas que nos rodean.
Las habilidades sociales son un claro ejemplo de todo un aprendizaje llevado a cabo a lo largo de nuestra vida, estas se van aprendiendo desde que nacemos, en nuestra casa, en el colegio, en el puesto de trabajo, por ello pienso que si hay alguna carencia o las habilidades no son del todo buenas hay que llevar a cabo un adecuado entrenamiento de éstas.
Me parece muy interesante la distinción llevada a cabo en este articulo de los elementos que componen las conductas habilidosas, como son la mirada, la distancia interpersonal y la postura ya que estas muestran esas habilidades sociales de las cuales estamos dotadas todas las personas, y seria una buena idea ir entrenándolas en caso de no tener unas buenas habilidades con el entorno que nos rodea en nuestro día a día.
Esta claro que mediante un buen entrenamiento se puede llegar a unas buenas habilidades sociales, y así estar un poco mas cerca de la felicidad.
SANDRA HERMOSA GONZALVEZ
ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES
http://ugt-aena.galeon.com/comunicacion.html
Palabras clave:
- Comunicacion.
- Conducta. Individuo.
- Resolucion de problemas.
Ideas principales:
- Con las habilidades sociales, se persigue la consecucion de objetivos afectivos, es decir, conseguir satisfactorias relaciones de parentesco o amorosas, y la persecucion de objrtivos instrumentales, que permiten actvidades de exito en la comunidad.
-Las habilidades sociales, estan divididas en tres componentes, como son, los no verbales, los pralinguísticos y los verbales.
Opinión personal:
Las habilidades sociales juegan un papel muy importante en la vida del ser humano y tanto los objetivos afectivos y los instrumentales son imprescindibles para una lograr una vida social adecuada y satisfactoria.
Los componentes de las habilidades sociales que aparecen en este articulo, como la mirada o la expresión juegan un factor importante en las habilidades sociales.
Patricia Sánchez Campayo
Palabras clave:
- Comunicacion.
- Conducta. Individuo.
- Resolucion de problemas.
Ideas principales:
- Con las habilidades sociales, se persigue la consecucion de objetivos afectivos, es decir, conseguir satisfactorias relaciones de parentesco o amorosas, y la persecucion de objrtivos instrumentales, que permiten actvidades de exito en la comunidad.
-Las habilidades sociales, estan divididas en tres componentes, como son, los no verbales, los pralinguísticos y los verbales.
Opinión personal:
Las habilidades sociales juegan un papel muy importante en la vida del ser humano y tanto los objetivos afectivos y los instrumentales son imprescindibles para una lograr una vida social adecuada y satisfactoria.
Los componentes de las habilidades sociales que aparecen en este articulo, como la mirada o la expresión juegan un factor importante en las habilidades sociales.
domingo, 8 de mayo de 2011
Entrenamiento en habilidades sociales en pacientes psiquiátricos
http://www.psiquiatria.com/articulos/psicologia/969/
- PALABRAS CLAVES: pacientes psicóticos, esquizofrénicos, entrenamiento en habilidades sociales, conceptualización, evaluación, tratamiento, psiquiátricos, criterios prácticos, pacientes, objetivos terapeúticos, revisión, ventajas e inconvenientes, resultados, mejorar motivación, profesionales, investigación, dificultades.
- IDEAS PRINCIPALES:
maria teresa calpena cañizares
- PALABRAS CLAVES: pacientes psicóticos, esquizofrénicos, entrenamiento en habilidades sociales, conceptualización, evaluación, tratamiento, psiquiátricos, criterios prácticos, pacientes, objetivos terapeúticos, revisión, ventajas e inconvenientes, resultados, mejorar motivación, profesionales, investigación, dificultades.
- IDEAS PRINCIPALES:
- Los trabajos relacionados con el Entrenamiento en Habilidades Sociales (EHS) han tenido cierta continuidad en la literatura específica y uno de los mejores ejemplos, pese a haber sido publicado hace ya algunos años, es el libro de Liberma (un investigador clásico en este campo).
- El libro se dividirse en tres secciones que abordan respectivamente los temas de conceptualización, evaluación y tratamiento.
- En la primera se examinan algunos aspectos básicos sobre las habilidades sociales, con especial referencia a los pacientes psiquiátricos.
- En la segunda parte se recogen una serie de criterios prácticos referidos a la selección de pacientes y al establecimiento de objetivos terapéuticos.
- La tercera parte del texto, se centra en la técnica del EHS. Se discuten sus ventajas e inconvenientes, se describen paso a paso sus distintos elementos y se dan instrucciones sobre diversos aspectos prácticos.
maria teresa calpena cañizares
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